Attention : médiatiser une situation n’est pas forcément nécessaire et ce n’est pas toujours souhaitable. En tout cas, cela ne peut pas se faire sans une décision collective, ni sans l’accord des intéressés.
Procédure :
1) Rédiger un texte percutant et émouvant (3 ou 4 000 signes maxi), décrivant la situation sur laquelle on souhaite intervenir. Se mettre dans la peau d’un lecteur qui ignore tout de la situation. Bien vérifier l’accord des personnes concernées, sans papiers et soutiens.
Dire clairement ce qu’on attend du lecteur et lui donner les moyens de le faire, en particulier les coordonnées (...)

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Ne pas paniquer et ne pas rester isolés
Toute une partie des réponses se trouve dans la brochure "Régularisation, mode d’emploi" , elle doit être consultée (sur ces aspects, pp. 27 à 32).
Demander aide (et éventuellement conseil) à des collectifs plus expérimentés. Ne pas hésiter à demander l’appui du réseau qui dispose quand même d’une expérience collective et de quelques moyens.
I. Vous venez d’apprendre qu’un parent sans papiers (père ou mère) ou une famille a été arrêté(e).
1) Évidence (qu’il faut rappeler) : rien ne peut se faire sans l’accord explicité, éclairé et consenti des personnes concernées, (...)

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L’association chemin du monde a pour but de travailler dans le bassin de Vitry-le-François à :
L’accueil des migrants
L’alphabétisation et la lutte contre illettrisme
La mixité des cultures
L’insertion sociale et professionnelle
Droits des femmes
Le site : http://chemins-du-monde.e-monsite.com/accueil.html
Le siège de l’association se situe à La maison des Associations, espace Lucien Herr, 6 rue de la Couronne des Indes, Quartier des Bords de Marne, 51300 (...)

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Vous avez un site Internet, vous êtes une organisation qui soutient RESF Reims : vous pouvez afficher sur votre site les dernières nouvelles du site RESF Reims. La procédure à suivre est expliquée ici.

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Faire un don à RESF Reims, c’est participer à l’action...

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Il peut être nécessaire, malheureusement, de se mobiliser de façon urgente. La rapidité de notre réaction, sa force peut permettre qu’une famille ne soit pas expulsée. De nombreux volontaires ont laissé leur numéro de téléphone (portable et/ou fixe, mais les 2 sont souhaitables). Ces numéros permettent de prévenir rapidement le maximum de membres du réseau RESF, qui eux-mêmes alertent aussitôt leur propre réseau (association, syndicat, parti, voisins, amis…) à condition que chacun n’interrompe pas la chaîne.
Mode d’emploi : lorsque quelqu’un(e) souhaite activer cette chaîne, il faut prévenir Camille (en (...)

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Lettres envoyées par l’équipe enseignante du collège Université
Voir aussi un autre exemple : Exemple 1

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Mise en place et mode d’emploi d’une chaîne téléphonique

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Vous avez eu connaissance d’une situation.
Pour se réunir dans un collège ou un lycée : utiliser l’heure mensuelle d’information syndicale
Décret n°82-447, article 5
Les organisations syndicales les plus représentatives sont autorisées à tenir, pendant les heures de service, une réunion mensuelle d’information. La durée de cette dernière ne peut excéder une heure.
article 7
Les demandes d’organisation de telles réunions doivent être formulées au moins une semaine avant la date de la (...)

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Une circulaire du 29 mai 1996 de l’Education nationale (n° 96-156 BO n°23 du 6 juin 1996) précise que c’est au proviseur, au principal ou au directeur d’école qu’il revient d’apprécier si des « personnes tierces au service » doivent être introduites à l’intérieur de l’établissement.
Seule obligation légale : laisser entrer les forces de police agissant sur commission rogatoire d’un juge d’instruction ou dans le cadre de flagrant délit (ex. crime ou délit venant de se commettre à l’intérieur de l’établissement ou de ses abords). Cela ne concerne donc pas les lycéens majeurs ou les enfants de parents sans papiers (...)

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Vous avez connaissance :
d’un élève mineur dont les parents sont demandeurs d’asile ou sans papiers,
d’un jeune majeur dans la même situation,
Quelle aide pouvez-vous lui apporter ?
Dans un premier temps :
Définir des adultes référents à qui il pourra se confier et qui pourront l’informer de ses droits.
Définir l’action à mener qui peut être mise en place avec l’aide de RESF : dialogue avec la Préfecture, pétitions, mobilisation, action juridique éventuelle ...
Éviter une interpellation dans l’établissement
Puis :
Définir la mobilisation, de l’accompagnement à la Préfecture en passant par la (...)

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